IT.
Mentre gli scolástici pensano nel futuro immediato (esami e partenza), i formatori tornano nel passato remoto: giornata di fraternità visitando i tumuli etruschi (secoli VIII-V prima di Cristo), il museo di Tarquinia e il porto di Civitavecchia con pranzo n’un ristorante di agriturismo.
Mentre gli scolástici pensano nel futuro immediato (esami e partenza), i formatori tornano nel passato remoto: giornata di fraternità visitando i tumuli etruschi (secoli VIII-V prima di Cristo), il museo di Tarquinia e il porto di Civitavecchia con pranzo n’un ristorante di agriturismo.
ES.
Mientras los escolásticos piensan en su futuro inmediato: exámenes y partida, los formadores se sumergen en el pasado remoto: día de asueto en familia, visitando los túmulos etruscos (siglos VIII-V antes de Cristo), el museo de Tarquinia y el puerto de Civitavequia, restaurando las fuerzas en un agroturismo.
Mientras los escolásticos piensan en su futuro inmediato: exámenes y partida, los formadores se sumergen en el pasado remoto: día de asueto en familia, visitando los túmulos etruscos (siglos VIII-V antes de Cristo), el museo de Tarquinia y el puerto de Civitavequia, restaurando las fuerzas en un agroturismo.
FR.
Tandis que les scolastiques pensent à leur futur immédiat : les examens et le départ, les formateurs se sont submergés dans le passé: jour de congé en famille, visitant les tumuli étrusques (siècles VIII-V avant le Christ), le musée de Tarquinia et le port de Civitavecchia , en restaurant les forces dans un restaurent d’agrotourisme.
ENG.
On June 3rd, 2011 while the scholastics were busy
about their near future (namely exams and departure)
we the four Formators were back in the past:
having a day of brotherhood in visiting
the Etruscan tumuli (V-VIII centuries BC)
in Ceveteri, the Museum of Tarquinia
and the Seaport of Civitavecchia
with the lunch at a farmhouse restaurant.
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